GabaritoB — autoridade.
Gabarito: letra B. A referência a Gilberto Freyre no quarto parágrafo constitui um argumento de autoridade, pois a autora utiliza a opinião de um especialista reconhecido (escritor e sociólogo) para sustentar sua tese sobre a mestiçagem brasileira. A passagem “Vejam a lição de Gilberto Freyre, tão bonita” introduz a ideia do autor como fonte de credibilidade, recurso típico de textos dissertativo-argumentativos.
Contraposição envolve confrontar ideias opostas, mas a autora não está contrastando Freyre com outro pensador; ela o cita como apoio.
O trecho “Vejam a lição de Gilberto Freyre” invoca a autoridade do escritor para validar o ponto de vista defendido: “Nós todos somos mestiços, mulatos, morenos, em dosagens várias”. A citação de uma figura respeitada fortalece a argumentação.
Causalidade estabelece relação de causa e efeito. O parágrafo não apresenta Freyre como causa de algo, mas como exemplo a ser seguido.
Contestação significa refutar ou questionar. A autora não contesta Freyre; ao contrário, endossa sua visão.
Proporcionalidade envolve relação de proporção entre elementos. O texto não explora esse tipo de argumento ao mencionar Freyre.
Ao identificar o recurso argumentativo, pergunte-se: “Qual a função da citação no texto?” Se ela serve para emprestar credibilidade a uma ideia, é argumento de autoridade.
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