Questão de Pedagogia — Principais Autores — IF Sudeste - MG 2017
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qq280878
- Banca
- IF Sudeste - MG
- Órgão
- IF Sudeste - MG
- Ano
- 2017
- Nível
- Superior
- Cargo
- Pedagogia
Leia o texto a seguir, relacionando-o com os conceitos de objetivo, conteúdo e método.Segundo Castells (apud LIBÂNEO, 2004, p. 25), a tarefa das escolas e dos processos educativos é desenvolver em quem está aprendendo a capacidade de aprender, em razão das exigências postas pelo volume crescente de dados acessíveis na sociedade e nas redes informacionais, da necessidade de lidar com um mundo diferente e, também, de educar a juventude em valores e ajudá-la a construir personalidades flexíveis e eticamente ancoradas.LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 5. ed. Goiânia: Alternativa, 2004. p. 25.A partir do que foi apresentado no texto, marque a alternativa CORRETA.
- AA construção de personalidades flexíveis e eticamente ancoradas mostra que a escola deve ser capaz de relacionar objetivos, conteúdos e métodos, tendo em vista, exclusivamente, a formação de sujeitos justos.
- BA metodologia de ensino deve contemplar a necessidade de aprender a aprender, de modo que o estudante seja capaz de revisitar os aspectos tradicionais da escola, tendo como objetivo reproduzi-los no atual contexto social da escola.
- CO objetivo da escola é a construção de conteúdos teóricos, produzidos, historicamente, por uma sociedade específica e com valor concreto para os educandos, que construirão personalidades competentes, flexíveis e eticamente ancoradas.
- DOs conteúdos são influenciados pela sociedade na qual a escola está inserida e estão ligados a objetivos que, além dos conhecimentos teóricos, visam ao desenvolvimento da capacidade de aprender e de conviver eticamente.
- EO volume crescente de dados acessíveis na sociedade traz uma nova realidade para a escola, a partir da qual o objetivo maior é flexibilizar conteúdos e métodos, negando conhecimentos tradicionais e construindo novas habilidades sociais.