Questão de Libras — Educação dos Surdos — NC-UFPR 2017
LibrasEducação dos Surdos
- Código
- qq293152
- Banca
- NC-UFPR
- Órgão
- UFPR
- Ano
- 2017
- Nível
- Superior
- Cargo
- NC - - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
Considere o seguinte fragmento:Pode-se debater se a surdez é ou não “preferível” à cegueira quando adquirida não muito cedo na vida; mas nascer surdo é infinitamente mais grave do que nascer cego pelo menos de forma potencial. Isso porque os que têm surdez pré-linguística, incapazes de ouvir seus pais, correm o risco de ficar seriamente atrasados, quando não permanentemente deficientes, na compreensão da língua, a menos que se tomem providências eficazes com toda a presteza. E ser deficiente na linguagem, para um ser humano, é uma das calamidades mais terríveis [...].(SACKS, O. Vendo Vozes. Uma jornada pelo mundo dos Surdos. Rio de Janeiro: Imago, 1990, p. 19)Assinale a alternativa que demonstra o entendimento do autor quanto às relações entre surdez e linguagem.
- AQuando a criança surda não adquire uma língua precocemente, ela fica fora do seu estado pleno de humanidade, pois é alinguagem que nos humaniza.
- BQuando a criança surda adquire a língua de sinais, ela está apta a demonstrar suas capacidades inatas.
- CQuando a criança surda é pré-linguística, ela fica impossibilitada de ter trocas e experiências culturais se não aprender a língua oral.
- DQuando a criança surda adquire um sistema linguístico, ela pode desenvolver cultura e aprendizado de vários aspectos sociais importantes, como a relação com seus pais ouvintes.
- EQuando a criança surda tem acesso à linguagem, ela aprende a se comunicar livremente com os seus semelhantes ouvintes na língua falada por eles e pode, portanto, adquirir e compartilhar informações.