Questão de Linguística — Linguística e outras ciências – Neurolinguística, Psicolinguística, Sociolinguística — AMEOSC 2018
LinguísticaLinguística e outras ciências – Neurolinguística, Psicolinguística, Sociolinguística
- Código
- qq312903
- Banca
- AMEOSC
- Órgão
- Prefeitura de Guaraciaba - SC
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor II N1 Português
Leia o trecho a seguir.Muitas crianças chegam à escola sem ter tido oportunidade de conviver e se familiarizar intensa e amplamente com os meios sociais de circulação da escrita. Nessas condições, não é de surpreender que essas crianças façam hipóteses inusitadas sobre a natureza, as funções e o uso desses materiais, inclusive daqueles que são indispensáveis ao dia-a-dia na escola. Fora da escola, esse saber é adquirido, em geral, quando as crianças têm acesso aos diversos suportes de escrita e participam de práticas de leitura e de escrita dos adultos e em brincadeiras de crianças.(http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6002-fasciculo-port&category_slug=julho2010-pdf&Itemid=30192)Considerando o contexto acima, está correto deduzir que é por meio do uso que:
- A“[...] elas aprendem a finalidade de objetos de escrita presentes em diferentes contextos sociais e a maneira adequada de lidar com eles. Assim, na escola, esse conhecimento deve tornar-se um dos objetivos do processo inicial de ensino-aprendizagem da língua escrita, envolvendo uma abordagem didática, com apresentação, observação e exploração dos suportes e instrumentos escolares de escrita e de suas características materiais.”
- B“[...] O hábito da leitura torna-se um dos mais importantes para o desenvolvimento do intelecto e também o caminho mais curto para adquirir conhecimento. Em meio ao boom tecnológico das últimas décadas, esse hábito acabou ficando de lado, sendo substituído primeiro pela televisão, depois pelos computadores, pelos videogames e agora pelos smartphones.”
- C“[...] os estudantes irão aprender formas de desenvolver ideias em textos escritos, sempre de forma independente e heterogênea.”
- D“[...] as crianças caracterizam a linguagem que usarão adequadamente, sem posicionar-se mediante aspectos de cultura ou sociedade.”