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Questão de Pedagogia — Principais Autores — FCM 2018

PedagogiaPrincipais Autores
Código
qq337509
Banca
FCM
Órgão
IFN-MG
Ano
2018
Nível
Superior
Cargo
Didática e Fundamentos da Educação
Segundo Severino (in FAZENDA, 2005), na discussão do conhecimento pedagógico, houve forte tendência em se colocá-lo apenas do ponto de vista puramente epistemológico.Para que essa discussão aconteça, sob o ponto de vista da prática, NÃO se pode considerar como pauta
  1. Ao campo do conhecimento pedagógico diferente do campo do conhecimento nas ciências naturais, que tem, na ação de inteligibilidade do sujeito sobre o objeto, a base de buscas de determinações causais.
  2. Bo caráter interdisciplinar do conhecimento, tendo bem presente a articulação do todo com as partes e dos meios com os fins.
  3. Co saber que focaliza a ação pedagógica, pressupondo-se que o conhecimento é um processo interdisciplinar de construção de seus objetos.
  4. Do recurso à abordagem filosófica a fim de delinear finalidades, diretrizes e referências para a ação, visando à prática de construção dos objetos pelo conhecimento.
  5. Ea possibilidade de os alunos vivenciarem a aprendizagem dos elementos culturais, que dão conteúdo a seu saber e que são oriundos de diferentes fontes, em convergência entre si.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — o campo do conhecimento pedagógico diferente do campo do conhecimento nas ciências naturais, que tem, na ação de inteligibilidade do sujeito sobre o objeto, a base de buscas de determinações causais.

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