Questão de Pedagogia — Principais Autores — FCM 2018
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qq337510
- Banca
- FCM
- Órgão
- IFN-MG
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Didática e Fundamentos da Educação
Texto 1
Disponível em: https://esquadraodoconhecimento.wordpress.com/matematica/quadrinhos-matematica/ Acesso em: 29 out. 2018.Texto 2Tardiff e Lessard (2005) consideram a docência como a profissão das interações humanas. “É um trabalho cujo objeto não é constituído de matéria inerte ou de símbolos, mas de relações humanas com pessoas capazes de iniciativa e dotadas de uma capacidade de resistir ou participar da ação dos professores” (TARDIF; LESSARD, C. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docência como profissão de interações humanas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005, p.35).Com base nos textos 1 e 2, entende-se que o “objeto humano” está no centro do trabalho docente, porque
Disponível em: https://esquadraodoconhecimento.wordpress.com/matematica/quadrinhos-matematica/ Acesso em: 29 out. 2018.Texto 2Tardiff e Lessard (2005) consideram a docência como a profissão das interações humanas. “É um trabalho cujo objeto não é constituído de matéria inerte ou de símbolos, mas de relações humanas com pessoas capazes de iniciativa e dotadas de uma capacidade de resistir ou participar da ação dos professores” (TARDIF; LESSARD, C. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docência como profissão de interações humanas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005, p.35).Com base nos textos 1 e 2, entende-se que o “objeto humano” está no centro do trabalho docente, porque- Aas características próprias de seu objeto de trabalho exigem tecnologias e atividades particulares.
- Bo tratamento reservado a seu objeto não se reduz à sua transformação objetiva, técnica e instrumental.
- Ca ação do professor é direcionada em determinado sentido, e impõe-lhe, ao mesmo tempo, alguns limites.
- Das questões complexas do poder, da afetividade e da ética são inerentes à interação no desenvolvimento de seu trabalho.
- Ea relação professor-aluno e a própria natureza de seu objeto de trabalho são essenciais para se compreender a atividade docente.