Questão de Pedagogia — Principais Autores — FCM 2018
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qq337525
- Banca
- FCM
- Órgão
- IFN-MG
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Educação Física
Fonseca e Ramos (2017, p. 197) afirmam a necessidade de “[...] que o professor compreenda e valorize a pluralidade de manifestação da cultura corporal de movimento, posta em ação por meio dos jogos, esportes, ginásticas, danças e lutas”, em consonância com o preconizado pelo Coletivo de Autores (1992).Nessa perspectiva, os autores ressaltam ainda a importância de “[...] entender que essas manifestações corporais identificam o movimento como mais que uma simples produção motora”, entendendo-o “[...] como possibilidade de expressão de sentimentos e comunicação, bem como de promoção de lazer e saúde [...]. Nessa perspectiva, não há como se pensar em um padrão motor correto, mas, sim, em uma variação de possibilidades.” Essa é a razão pela qual defendem a necessidade de ampliação “[...] no conceito de participação nas aulas por parte do professor para tornar o processo de inclusão possível em sua ação docente” e tomam como exemplo a questão da deficiência.Suas análises permitem afirmar que é possível pensar e instituir práticas inclusivas que consideram as pessoas com deficiência,
- Aancorando essas práticas em uma perspectiva que supere o ensino tradicional.
- Blevando em conta a vivência motora como dimensão fundamental dos chamados conteúdos da Educação Física.
- Cpotencializando o domínio procedimental dos conteúdos, ampliando as possibilidades de participação dos alunos nas aulas.
- Ddesde que considerados, não só o domínio procedimental dos conteúdos, mas também na vivência motora como sua dimensão fundamental.
- Enum nível mínimo de rendimento e de desempenho motor de excelência, sob pena de comprometer todo o trabalho realizado.