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Questão de Educação Física — Bases Sócio-Históricas da Educação Física — FCM 2018

Educação FísicaBases Sócio-Históricas da Educação Física
Código
qq337528
Banca
FCM
Órgão
IFN-MG
Ano
2018
Nível
Superior
Cargo
Educação Física
Soares (2004) aborda a educação física no Brasil, considerando saúde, higiene, raça e moral como referenciais de abordagem e de análise, privilegiando as instituições médicas e o discurso higienista, considerando que é possível encontrar, elementos que auxiliam “[...] na compreensão de uma Educação Física como sinônimo de saúde física e mental, como promotora da saúde, como regeneradora da raça, das virtudes e da moral” (p.86).As análises da autora indicam que:No que se refere às desigualdades raciais, devemos acentuar o papel desempenhado pela ciência que, por meio de comparações e generalizações, absolutamente descontextualizadas, ‘comprovava’, a superioridade da raça branca em relação à negra, assim como do homem em relação à mulher (p.89).É correto afirmar que, no Brasil,
  1. Aa segunda metade do século XIX é marcada pela implementação de um vigoroso projeto de eugenização da população brasileira, no qual estava atrelada a ideia de inferioridade e de ameaça da população negra.
  2. Bao longo do século XIX, a implementação de um projeto de eugenização populacional tinha como objetivo principal absorver o desaparecimento da escravidão e o aumento da população negra no país.
  3. Cem fins do século XIX, o projeto de eugenização da população, implementado em função das necessidades de saúde e higiene melhor definidas junto à população, trazia em seu bojo a formulação de diretrizes para uma política voltada para a adequada equalização da população negra.
  4. Ddo século XIX, a eugenia, como projeto de governo, privilegiava o devido equilíbrio populacional, voltado para uma política cujo objetivo seria amenizar a ideia de ameaça representada pela população negra, em que pese seu caráter de inferioridade na formação social brasileira.
  5. Edo início do século XIX, a eugenia, como projeto e em função das necessidades higienista e de garantia da saúde coletiva, agregava diretrizes políticas claras de equidade e compensação em relação ao aumento da população negra, considerada influência prejudicial ao desenvolvimento da nação e, em função disso, uma ameaça a esse mesmo desenvolvimento.
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GabaritoA — a segunda metade do século XIX é marcada pela implementação de um vigoroso projeto de eugenização da população brasileira, no qual estava atrelada a ideia de inferioridade e de ameaça da população negra.

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