Questão de Psicologia — Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica — FUNCERN 2018
PsicologiaPsicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
- Código
- qq344837
- Banca
- FUNCERN
- Órgão
- Consórcio do Trairí - RN
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicopedagogo
Tomando em consideração a importância do diagnóstico psicopedagógico como um recurso capaz de contribuir satisfatoriamente para os processos de inclusão escolar de estudantes com deficiências, se faz necessário, diante dessa perspectiva, que esse tipo de diagnóstico se constitua
- Acomo um processo de construção coletiva que coopere para uma avaliação psicopedagógica multirreferenciada tanto das condições reais de aprendizagem e de não aprendizagem do estudante quanto das particularidades da(s) deficiência(s) a ele inerente(s).
- Bcomo uma metodologia de intervenção planejada em conexão direta com a avaliação psicológica e psiquiátrica do aprendente com deficiência, de maneira que este obtenha os benefícios da inclusão de forma mais rápida, satisfatória e adequada às exigências da Lei n° 9.394/1996, que instituiu as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
- Ccomo um conjunto de avaliações psicométricas que deve ser planejado em consonância ao diagnóstico médico-psiquiátrico, assim como em relação direta com os resultados da avaliação psicológica, visando a assegurar um processo de inclusão muldisciplinar coeso e assertivo.
- Dcomo um instrumento avaliativo de natureza lúdica, pois a observação criteriosa sobre o brincar se traduz na melhor das estratégias de coleta de informações sobre o estudante com deficiência, assim como uma das formas mais adequadas para que ele sinta-se verdadeiramente acolhido desde o seu diagnóstico até a sua efetiva inserção no ambiente escolar.