Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FUNDEP (Gestão de Concursos) 2018
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq352588
- Banca
- FUNDEP (Gestão de Concursos)
- Órgão
- Prefeitura de Pará de Minas - MG
- Ano
- 2018
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor - 1º ao 5º Ano
A didática escolar, desenvolvida com base no princípio da dialética da unidade na teoria e prática, cumpre funções de caráter político, educativo e científico a um só tempo. A integralização dessas funções pela didática escolar torna, essa disciplina acadêmica, algo mais complexo que a simples procura e implementação de procedimentos de ensino. Por meio desse processo, a unidade dialética da teoria e da prática, na didática escolar, assume as características de uma verdadeira investigação científica da realidade cotidiana da prática pedagógica.BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. 126 p. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf>. Acesso em: 10 de nov. 2017 (Adaptação).Sobre a Didática Crítica, é correto afirmar:
- AA concepção educacional da Pedagogia Histórico-Crítica segue a vertente comportamentalista, principalmente no que diz respeito ao papel do professor no desenvolvimento das atividades pedagógicas.
- BA Pedagogia Histórico-Crítica entendida como uma didática pode ser utilizada por todas as disciplinas, em que os docentes pretendem proporcionar um aprendizado do conhecimento científico de maneira crítica.
- CA Didática Histórico-Crítica pode ser caracterizada como um processo concluso, instrumental. Expressa uma concepção de mundo pautado nos interesses do aluno e do professor.
- DAs tendências pedagógicas ou teorias da educação e suas expressões na prática de ensino, na função da escola e na relação professor-aluno são neutras e isentas de posição.