Questão de Libras — Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão — IBADE 2018
LibrasAbordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão
- Código
- qq361501
- Banca
- IBADE
- Órgão
- Prefeitura de Ji-Paraná - RO
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Nível II - Libras
Quanto às características de um professor Bilíngue, Davies apud Quadros, descreve três aspectos básicos, o primeiro, o professor deve enfatizar a importância de a criança surda dominar a língua de sinais e língua portuguesa em sua modalidade escrita, o segundo, o professor deve conhecer fluentemente as duas línguas e o terceiro, que o professor deve respeitar as duas línguas e considerar as diferenças de cada língua. Para que o trabalho bilíngue seja de qualidade é necessário preparação e, conforme Libanêo afirma: a formação do professor é um processo:
- Apedagógico, intencional e planejado.
- Bpsicológico, didático e pedagógico.
- Cpedagógico, intencional e organizado.
- Dformação, informação e intenção.
- Epedagógico, interacional e organizado.