Questão de Português — Interpretação de Textos — IF-MT 2018
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- qq368860
- Banca
- IF-MT
- Órgão
- IF-MT
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Português/Inglês
“Frequentemente ouvimos falar – e também falamos – sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, sobre o papel da escola na formação de leitores competentes [...] Mas, no bojo dessa discussão, destacam-se questões como: o que é ler? Para que ler? Como ler? Evidentemente, as perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote.Sobre essa questão [...] a concepção de língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono de suas vontades e ações. Trata-se de um sujeito visto como um ego que constrói uma representação mental e deseja que esta seja ‘captada’ pelo interlocutor da maneira como foi mentalizada.”(KOCH, Ingedore Villaça e ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. p. 09-10)Com base na leitura do texto e no que se refere à concepção de língua como representação do pensamento e de sujeito como senhor absoluto de suas ações e de seu dizer, só NÃO podemos afirmar que:
- Ao texto é visto como um produto lógico do pensamento (representação mental) do autor, nada mais cabendo ao leitor senão captá-la, juntamente com as intenções psicológicas do produtor.
- Bo texto, nessa concepção, faz com que o leitor assuma uma posição passiva diante dele.
- Cna leitura, essa concepção é entendida como uma atividade de captação das ideias do autor do texto, levando-se em conta as experiências e os conhecimentos do leitor.
- Do foco de atenção é, pois, o autor e suas intenções.
- Eo sentido está centrado no autor, bastando tão somente ao leitor captar essas intenções.