Questão de Pedagogia — Principais Autores — COMPERVE - UFRN 2019
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qq429928
- Banca
- COMPERVE - UFRN
- Órgão
- Câmara de Parnamirim - RN
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- COMPERVE - - Pedagogo
Uma professora está interessada na melhoria da aprendizagem de seus estudantes e se propõe a planejar e desenvolver algumas atividades baseadas na Teoria da Epistemologia Genética de J. Piaget. Para tal propósito, registra, em seu diário de reflexão, quatro ideias para discutir com a pedagoga da escola, as quais NÃO são coerentes com o referencial teórico piagetiano, presentes nos itens abaixo.I Focar a atenção no fato de o estudante ser um sujeito ativo que se relaciona com o meio físico, no qual o conhecimento não é um objeto fixo.II Considerar a ação e a interação do estudante com o objeto de aprendizagem como um pressuposto importante.III Evitar atividades desafiadoras que possam gerar conflitos cognitivos nos estudantes.IV Favorecer relações significativas, não arbitrárias entre as ideias prévias e os conhecimentos que devem ser aprendidos.As ideias que devem ser discutidas com a pedagoga estão contidas nos itens
- AIII e IV.
- BI e II.
- CII e III.
- DI e IV