Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — CPCON 2019
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq442565
- Banca
- CPCON
- Órgão
- Prefeitura de Cuité - PB
- Ano
- 2019
- Nível
- Médio
- Cargo
- Monitor de Creche
O texto abaixo trata de um aspecto de grande relevância nas instituições de ensino – a organização do tempo.Texto 4O tempo nas instituições de educação infantil é organizado por intermédio da rotina, categoria pedagógica que os responsáveis pela educação infantil estruturam para, a partir dela, desenvolver o cotidiano na educação infantil. As denominações dadas a rotina são diversas: horário, emprego do tempo, sequência de ações, trabalho dos adultos e das crianças, plano diário, rotina diária, jornada, etc. (BARBOSA, 2006. p. 35).Considerando essa informação, assinale a alternativa em que a proposição expõe um modelo de organização do tempo que leve em consideração os interesses das crianças na Creche Bambino:
- ANo início do semestre letivo, as professoras da creche planejam, coletivamente, as práticas de cuidado e educação e organizam o tempo de acordo com tais práticas.
- BNo início do ano letivo, a secretaria de educação encaminha o plano de ensino contendo as práticas de cuidado e educação e a rotina para as professoras discutirem na creche.
- CNos primeiros dias de aula, as professoras conversam com as crianças para organizarem o tempo e as práticas de cuidado e educação na creche.
- DNo início do ano letivo, as professoras planejam, junto com outros professores da rede municipal, as práticas de cuidado e educação e as rotinas diárias da instituição.
- ENo início de cada bimestre, há plantão pedagógico para que as professoras e pais/responsáveis pelas crianças conversem sobre as práticas de cuidado e educação e a organização do tempo na instituição.