Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — CPCON 2019
PsicologiaPsicologia da Educação
- Código
- qq442791
- Banca
- CPCON
- Órgão
- Prefeitura de Guarabira - PB
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicopedagogo
A proposta psicopedagógica de compreensão e intervenção junto às dificuldades de aprendizagem leva em conta todo o referencial de atitude operativa e ampliação do olhar sobre o objeto de estudo da Psicopedagogia. No cotidiano da escola é comum escutarmos alguns “mitos que circundam pela escola” como: a alfabetização foi deficitária; a criança que não foi bem em uma série sempre vai apresentar problemas; as crianças de classe desprivilegiadas apresentam déficit cognitivo, etc. Baseando-nos no modelo nosográfico, proposto por Visca (1991, p.69), os estados patológicos da aprendizagem classificam-se em três níveis complementares, a saber:
- AEtiológico, semiológico e patogênico.
- BPatogênico, semiológico e etiológico.
- CEtiológico, patogênico e semiológico.
- DSemiológico, etiológico e patogênico.
- ESemiológico, patogênico e etiológico.