Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IV - UFG 2019
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq443869
- Banca
- IV - UFG
- Órgão
- IF Goiano
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- CS-UFG - - Pedagogo
A indiferenciação entre o processo de integração e o de inclusão escolar tem reforçado, de acordo com Mantoan (2003), a vigência do paradigma tradicional dos serviços educacionais. Embora os vocábulos inclusão e integração tenham significados semelhantes, fundamentam-se em perspectivas teórico-metodológicas divergentes, pois
- Ano processo de inclusão há a inserção parcial do aluno com deficiência, visto que o sistema prevê serviços educacionais segregados.
- Bno processo de inclusão a noção de base é o princípio da normalização para inclusão do aluno com deficiência no ensino regular.
- Cno processo de integração há a previsão da inserção escolar de forma radical, completa e sistemática.
- Dnas situações de integração escolar há a compreensão de que nem todos os alunos com deficiência estão aptos à inserção no ensino regular.