Questão de Espanhol — Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura — Colégio Pedro II 2019
EspanholInterpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Código
- qq445054
- Banca
- Colégio Pedro II
- Órgão
- Colégio Pedro II
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Espanhol
El tratamiento didáctico de la literatura, las ventajas de su utilización en las clases y su importancia para el desarrollo del alumno son tema de una reflexión que realiza Ana Cristina dos Santos (2005). La autora explica que, en las clases de lengua, casi siempre el texto literario surge como pretexto para el tratamiento de instancias que poco tienen que ver con el trabajo que se debería realizar con ese género. Su subutilización únicamente como muestra de cultura o como excusa para fines gramaticales o lexicales debe dar espacio a una postura otra de trabajo con lo literario en nuestras clases.En oposición a esa práctica limitadora del género literario, la propuesta de la autora apunta hacia
- Ala valoración de la especificidad del lenguaje literario, en comparación con otros géneros que poseen un lenguaje figurado y connotativo.
- Bun trabajo que valore la finalidad estética del género literario, en contraste a los propósitos utilitarios y prácticos propios del lenguaje discursivo.
- Cel desarrollo de la competencia literaria del alumno, en detrimento de los límites culturales que cada uno trae como bagaje y como conocimiento de mundo.
- Dun tratamiento en las clases del contrato comunicativo existente entre autor y lector, categoría estanque que se mantiene fija gracias a la veracidad del lenguaje discursivo.