Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FUNDEP (Gestão de Concursos) 2019
PedagogiaLegislação da Educação
- Código
- qq474469
- Banca
- FUNDEP (Gestão de Concursos)
- Órgão
- Prefeitura de Nova Serrana - MG
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Matemática
“Um algoritmo é uma sequência finita de procedimentos que permite resolver um determinado problema.”BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf>.Acesso em: 11 fev. 2019.“Ensinam-se procedimentos acreditando estar-se ensinando conceitos; a realização de um procedimento adequado passa, então, a ser interpretada como o aprendizado do conceito. O exemplo mais evidente dessa abordagem ocorre no ensino das operações: o fato de uma criança saber resolver contas de adição não necessariamente corresponde à compreensão do conceito de adição.”PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN’s).Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf>. Acesso em: 11 fev. 2019Tendo como base esses fragmentos e considerando o ensino e educação Matemática, com relação ao ensino e à utilização dos procedimentos algorítmicos em determinados eixos temáticos e conteúdos da Matemática, é correto afirmar que o(a)
- Aensino sistemático de algoritmos por si só possibilita a compreensão e o aprendizado de conceitos, não sendo necessária, com isso, a associação dos procedimentos ensinados a situações contextualizadas.
- Butilização de algoritmos no processo da resolução de problemas matemáticos sistematiza todos os conceitos e ferramentas utilizados pelo aluno, fornecendo a ele uma evidente compreensão do problema proposto e clara interpretação do resultado final obtido.
- Cutilização de algoritmos na resolução de problemas promove a decomposição de um procedimento complexo em suas partes mais simples, organizando-o e ordenando-o de forma a proporcionar uma melhor interpretação do resultado final obtido.
- Dutilização de algoritmos nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática desenvolve nos alunos a capacidade de resolução simplificada dos problemas, de forma a tornar as soluções mais curtas, objetivas e de fácil compreensão dos conceitos utilizados.