Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FUNDEP (Gestão de Concursos) 2019
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq474605
- Banca
- FUNDEP (Gestão de Concursos)
- Órgão
- Prefeitura de Santa Luzia - MG
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica - PEB III Artes
De acordo com os PCNs–Arte (1998), assinale a alternativa que não se carateriza como uma abordagem pluriculturalista no ensino de arte.
- AO pluriculturalismo no ensino de arte tem como objetivos: promover o entendimento de cruzamentos culturais pela identificação de similaridades, particularmente nos papéis e funções da arte, dentro e entre grupos culturais; e reconhecer e celebrar a diversidade étnica e cultural em arte e em nossa sociedade.
- BO pluriculturalismo no ensino de arte potencializa o orgulho pela herança cultural em cada indivíduo, seja ela resultante de processos de erudição ou de vivências do âmbito popular, folclórico ou étnico. Também possibilita a confrontação de problemas, como racismo, sexismo, excepcionalidade física ou mental, participação democrática e paridade de poder.
- CO pluriculturalismo no ensino de arte enfatiza o estudo de grupos particulares e / ou minoritários, como mulheres, índios e negros. Também examina a dinâmica de diferentes culturas e os processos de transmissão de valores possibilitando problematizações acerca dos estereótipos culturais, preconceitos, discriminação e racismo.
- DO pluriculturalismo no ensino de arte possibilita que o estudante na prática em sala de aula adicione à cultura dominante conteúdos relativos a outras culturas, como fazer cocar no dia do índio, ovos de páscoa ucranianos na Páscoa, dobraduras japonesas, quadrilhas francesas nas festas juninas ou qualquer outra atividade característica de outra cultura.