Questão de Educação Física — Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento — FUNDEP (Gestão de Concursos) 2019
Educação FísicaAnatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento
- Código
- qq474670
- Banca
- FUNDEP (Gestão de Concursos)
- Órgão
- Prefeitura de Santa Luzia - MG
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica - PEB III Educação Física
A maioria dos autores, ao planificar a iniciação esportiva, divide o período todo em fases que seguem um aumento no nível de complexidade e exigências. A divisão dessas fases utiliza critérios que abrangem o desenvolvimento motor, cognitivo e levam em consideração a bagagem cultural e a escolha de cada aluno, caracterizando-se pelo objetivo educacional, de formação integral do ser humano.A fase de orientação, que vai dos 12 aos 14 anos de idade, apresenta como característica marcante
- Afazer os alunos entenderem que existem gestos técnicos e maneiras corretas de execução do movimento, trabalhando uma maior complexidade de regras e sistemas de jogos para estimular, em um nível mais aprofundado, a criatividade e a solução de problemas.
- Bo desejo de que o aluno vivencie duas ou três modalidades esportivas diferentes, porém que seja optado por modalidades complementares em um sentido psicomotor, e não concorrentes entre si, iniciando o aperfeiçoamento e a especialização de técnicas específicas para cada modalidade esportiva.
- Co início de um árduo processo de estabilização das capacidades psíquicas, momento de preparação para o alto rendimento, aumentando de maneira significativa a participação em competições e a experiência mais próxima com a vitória / derrota e a pressão do jogar.
- Da ideia de que o trabalho com crianças não pode ser meramente empírico, e as atividades precisam ser voltadas ao público-alvo com muita ludicidade e muita motivação. Não é o momento da introdução do gesto técnico e sim do estímulo do desenvolvimento da imagem corporal, da bagagem coordenativa, da percepção sensorial.