Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — FURB 2019
PsicologiaPsicologia da Educação
- Código
- qq478623
- Banca
- FURB
- Órgão
- Prefeitura de Porto Belo - SC
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicólogo
“A inclusão escolar é um importante tema no universo educacional na contemporaneidade e reúne em torno de si contribuições de diferentes campos do conhecimento que sobre ela se debruçam para produzir saberes que sustentam as pesquisas e as práticas educativas. O uso do termo inclusão expandiu-se no Brasil principalmente a partir da década de 90, período em que se firmaram os principais marcos regulatórios da educação inclusiva, e passou a ser utilizado de forma bastante abrangente e generalizada referindo-se às mais diversas situações de exclusão: exclusão racial, exclusão socioeconômica, exclusão de pessoas com deficiência, entre outras” (LERNER & VOLTOLINI, 2015, p. 75). A respeito da inclusão escolar, é possível afirmar:
- ATem sua origem atrelada a movimentos sociais mais amplos e compartilha de pressupostos filosóficos da Reforma Antipsiquiátrica.
- BA última década foi marcada pela emergência de trabalhos que apontam para efetividade da proposta inclusiva e seus efeitos preponderantemente positivos na constituição da subjetividade de educadores, alunos e familiares.
- CDe acordo com boa parte dos autores da educação especial, a integração escolar de alunos com necessidades educacionais especiais substituiu o paradigma da inclusão, considerado ultrapassado e conservador.
- DA inclusão escolar, conceitual e originalmente, diz respeito apenas a medidas técnicas e administrativas implantadas para permitir que uma criança com deficiência frequente a escola regular.
- EA integração escolar fundamenta-se na ideia de que todas as crianças têm o direito de estar na escola mais próxima, independentemente de suas diferenças, o que implica, a partir desse conceito, uma transformação cultural e educativa nas escolas para acolher a todas as crianças.