Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — GANZAROLI 2019
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq480550
- Banca
- GANZAROLI
- Órgão
- Prefeitura de Bonópolis - GO
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Pedagogo
Com relação ao desempenho escolar dos alunos, conforme apontam a OCDE e a UNESCO, os resultados da avaliação são o principal instrumento para medir a qualidade da educação. Portanto, os registros do desempenho dos estudantes no Livro Registro de Classe devem ser analisados pelo Conselho de Classe, a fim de que se possa identificar em quais recursos ou processos são necessários realizar ajustes. É o Conselho de Classe que pode colaborar nesse processo, visto que, de acordo com o Regimento Escolar, ele é o órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa em assuntos pedagógicos, fundamentado no PPP.Coloque (F) nas alternativas falsas e (V) nas alternativas verdadeiras em relação ao Conselho de Classe.( ) Seu objetivo é analisar as ações educacionais, indicando alternativas que busquem garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem, oportunizando aos estudantes formas diferenciadas de apropriar-se dos conteúdos curriculares.( ) Os diretores que presidirem o Conselho de Classe encaminham as decisões tomadas individualmente.( ) Na reunião do Conselho de Classe devem ser verificados se os objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, avaliativos e se relações estabelecidas na ação pedagógico-educativa estão coerentes com o PPP e o Regimento Escolar da instituição de ensino.( ) O Conselho de Classe é um momento de análise, reflexão e proposição de melhorias.( ) Ele é constituído obrigatoriamente pelo diretor, diretor auxiliar, equipe pedagógica, coordenações e por todos os docentes que atuam numa mesma turma/série/ano, é facultativo aos docentes do Atendimento Educacional Especializado.( ) A participação/representação dos estudantes e dos pais ou seus responsáveis é obrigatória.A sequência correta da questão é:
- AF - F - V - V - F - V.
- BV - F - V - V - F - F.
- CF - F - V - F - V - F.
- DF - V - F - F - V - V.