Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — IBADE 2019
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qq490932
- Banca
- IBADE
- Órgão
- Prefeitura de Vitória - ES
- Ano
- 2019
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor de Educação Básica I – PEB I
Os métodos de ensino da música mostram que a educação musical não pode ser promovida apenas por atividades cantadas. Deslocar-se pela sala adequando o passo ao andamento da música; as atividades de produção e reprodução de ritmos utilizando o próprio corpo; a execução de instrumentos musicais criados pelas crianças, ou não, e a criação de pequenas melodias e ritmos também devem fazer parte do planejamento.Nota-se que as atividades musicais são aprendidas e multiplicadas tradicionalmente, sem a devida reflexão sobre seus reais objetivos.Nos momentos em que todos os alunos devem fazer algo juntos, a música aparece: na hora da entrada, merenda e descanso. Esse é um típico uso da música como recurso na educação, ainda vigente na maioria das escolas. Estudos sobre o assunto revelam que a presença desse tipo de prática musical é uma forma de a escola estabelecer mecanismos, para:
- Adesenvolver o senso estético em relação à música.
- Bmanter a transmissão de costumes através das gerações.
- Cdespertar a consciência artístico-musical nas crianças.
- Dpreservar a tradição de controlar e fazer-se obedecer.
- Etornar o ambiente mais agradável, acolhedor e lúdico.