Questão de Educação Física — Bases Sócio-Históricas da Educação Física — IDECAN 2019
Educação FísicaBases Sócio-Históricas da Educação Física
- Código
- qq500157
- Banca
- IDECAN
- Órgão
- IF-PB
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Educação Física
O ensino das atividades da cultura corporal pode ter por finalidade última trabalhar com o potencial formativo que foi historicamente materializado na esfera da vida e que pode ser sintetizado nos significados específicos das atividades da cultura corporal. Sobre o tema, assinale a afirmativa incorreta.
- AUma proposição sobre os objetos de ensino da Educação Física (EF) depende, fundamentalmente, da análise que fazemos sobre as atividades da cultura corporal.
- BEmbora tematizar questões de gênero, desigualdade, etnia, injustiças, valores, padrões estéticos seja parte indissociável dos conteúdos de ensino das atividades da cultura corporal, elas não são os objetos de ensino da EF.
- CEsses significados específicos explicitam a unidade entre os problemas fundamentais com os quais os sujeitos precisam se engajar e os meios historicamente elaborados para resolver tais problemas na direção de uma atuação criadora nas atividades de dança, jogo, luta, ginástica etc.
- DUm mesmo fenômeno (por exemplo, a dança), ao ser analisado por um historiador, por um físico ou por um profissional de EF, resultará na sistematização de significados distintos como centro de seus sistemas conceituais, porque distintas são as atividades com as quais cada um desses campos trabalha.
- EOs princípios educativos relacionados a uma educação crítica ou emancipatória, problematizando a prática social em direção a uma leitura crítica da realidade por parte de educandos e educadores, encontram legitimidade no campo da EF somente, ou prioritariamente, quando se tematizam questões sociais a partir das práticas corporais.