Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IDECAN 2019
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq500163
- Banca
- IDECAN
- Órgão
- IF-PB
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Educação Física
A abordagem crítico-superadora foi elaborada na Universidade Federal do Recife e na Universidade Federal de Santa Maria por um grupo de autores intitulado de Coletivo de Autores. Sobre a referida abordagem é incorreto afirmar que
- Aesta abordagem propõe que o aluno não seja um mero reprodutor e, sim, participe do processo educacional, sugerindo adequações pedagógicas e discutindo os conteúdos propostos.
- Bpropõe como objetivo o entendimento da Educação Física (EF) como uma disciplina que trata do conhecimento denominado de cultura corporal, o qual tem como temas, o jogo, a ginástica, o esporte e a dança.
- Cpor considerar a relevância social do conteúdo, bem como as diversas características dos alunos, possibilita ao aluno sugerir as adequações pedagógicas que necessita e participar da escolha dos conteúdos, gerando assim uma participação de todos os alunos, independente da limitação que possa apresentar.
- Da abordagem visa a atingir as finalidades da EF Escolar, associada à proposta de reverter a imagem do esporte voltado apenas para o alto rendimento e tem por objetivo a formação de sujeitos críticos e autônomos para transformação (ou não) da realidade em que estão inseridos, por meio de uma educação de caráter crítico e reflexivo.
- Equanto à organização do currículo e seleção de conteúdo, a proposta crítico-superadora ressalta a necessidade do aluno em confrontar os conhecimentos do senso comum com o conhecimento científico, ampliando assim seu conhecimento sobre a cultura de movimento, considerando a relevância social dos conteúdos e sua adequação às características sociocognitivas dos alunos.