Questão de Estatística — Conhecimentos de estatística — IF-PA 2019
EstatísticaConhecimentos de estatística
- Código
- qq508794
- Banca
- IF-PA
- Órgão
- IF-PA
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Estatístico
Ao avaliar as notas em matemática de dois grupos de 40 alunos, em que o primeiro grupo recebeu uma nova metodologia de ensino da matemática e 35 alunos obtiveram nota superior a 7 e o segundo recebeu metodologia tradicional e apenas 28 conseguiram nota superior a 7, o setor pedagógico condicionou a nota 7 como nota mínima que garantia o processo metodológico como inovador e solicitou que um estatístico avaliasse a existência de diferença significativa entre as proporções de alunos dos dois grupos com notas superior a 7. O então estatístico resolveu aplicar o teste qui quadrado e concluiu que:Observação: considerar valor de qui quadrado tabelado ao nível de 5% com n-1 graus de liberdade equivalente a 3,841.
- Ao valor de qui quadrado foi de 0,778 e, portanto, deveria o setor pedagógico inferir que não houve diferença significativa entre as metodologias nos grupos estudados uma vez que as proporções de alunos dos dois grupos com nota superior a 7 não diferiu estatisticamente.
- Bo valor de qui quadrado foi de 0,688 e, portanto, deveria o setor pedagógico inferir que não existe diferença significativa entre as metodologias nos grupos estudados uma vez que as proporções de alunos dos dois grupos com nota superior a 7 não diferiu estatisticamente.
- Co valor de qui quadrado foi de 5,253 e, portanto, deveria o setor pedagógico inferir que existe diferença significativa entre as metodologias nos grupos estudados uma vez que as proporções de alunos dos dois grupos com nota superior a 7 diferiu estatisticamente.
- Do valor de qui quadrado foi de 0,778 e, portanto, deveria o setor pedagógico inferir pela existência de diferença significativa entre as metodologias nos grupos estudados uma vez que as proporções de alunos dos dois grupos com nota superior a 7 diferiu estatisticamente.
- Eo valor de qui quadrado foi de 5,253 e, portanto, deveria o setor pedagógico inferir que ocorreu diferença significativa entre as metodologias nos grupos estudados uma vez que as proporções de alunos dos dois grupos com nota superior a 7 diferiram estatisticamente.