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Questão de Pedagogia — Tecnologias Educacionais — IF-PA 2019

PedagogiaTecnologias Educacionais
Código
qq508814
Banca
IF-PA
Órgão
IF-PA
Ano
2019
Nível
Superior
Cargo
Técnico em Assuntos Educacionais
Ao se fazer uma análise histórica, percebe-se que para o professor desenvolver seu trabalho diário, até pouco tempo atrás, dispunha de alguns recursos didáticos como o quadro negro o giz e outros meios de audiovisuais. Exatamente nessa época já se pensava na utilização de ferramentas tecnológicas auxiliares como os computadores no desenvolvimento do processo ensino e aprendizagem. Mesmo que naquela época a realidade em relação ao uso de computadores em sala de aula se configurava apenas um sonho, hoje as tecnologias da informação e comunicação (TIC`s), a partir do uso de computadores e da internet, estão disponíveis ao processo pedagógico, sendo, portanto, realidade trivial e, obviamente, uma conquista da escola como espaço de formação humana. Contudo, seria pertinente afirmar aqui que o próprio computador, como ferramenta pedagógica, apresenta uma nova forma de disseminar o conhecimento por meio:
  1. Ada análise dos dados da escola, sistematização do seu currículo e o fornecimento de dados para ampliação dos indicadores educacionais durante o ano letivo.
  2. Bda análise dos dados que envolvem as notas dos alunos a partir das avaliações em função do desenvolvimento da aprendizagem.
  3. Cda análise dos dados sobre os indicadores de gestão, com a finalidade captação de recursos financeiros para escola.
  4. Dda análise dos dados dos alunos que em troca fornece novos elementos como resposta, de acordo com as necessidades dos interlocutores, ou seja, o computador estabelece uma integração com o discente a partir de suas necessidades de aprendizagem.
  5. Eda análise dos dados dos programas de alimentação escolar e outros programas do governo federal de qualificação docente em função do desenvolvimento do ambiente escolar com vista ao crescimento do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — da análise dos dados dos alunos que em troca fornece novos elementos como resposta, de acordo com as necessidades dos interlocutores, ou seja, o computador estabelece uma integração com o discente a partir de suas necessidades de aprendizagem.

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