Questão de Pedagogia — História da Educação Brasileira — IF-SP 2019
PedagogiaHistória da Educação Brasileira
- Código
- qq510358
- Banca
- IF-SP
- Órgão
- IF-SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Educação/Pedagogia
Silva Jr. e Sguissardi (2001) discutem a questão do público e do privado em face da tendência de mercantilização da Educação Superior, conforme o trecho a seguir, extraído da obra dos autores:“(...) Na atual conjuntura histórica do país, faz-se presente um processo de profunda tecnificação da política conduzido por um Poder Executivo, de ilimitados poderes, e comandado por lideranças cuja ação rememora o tempo dos déspotas esclarecidos” (SILVA JR. E SGUISSARDI, 2001, p. 78).Diante da perspectiva de análise dos autores nesse período, é correto afirmar que:
- AO movimento de reconfiguração da educação de nível superior brasileira teve como meta o distanciamento da organização do espaço social, segundo a lógica do mercado, em meio à redefinição dos conceitos de público e de privado.
- BNo caso brasileiro, o processo de expansão de uma nova forma de organização do capitalismo desenvolveu-se desde o início de 1970, mas tomou impulso decisivo em 1980.
- CO propósito de Bresser Pereira tornou-se explícito nessa lógica da reforma do Estado, tratando-se de introduzir, na educação superior, a racionalidade gerencial capitalista e privada.
- DO processo de expansão do capital tende a reorganizar o espaço social da educação, segundo sua própria racionalidade, entretanto, fazendo-o apenas do ponto de vista econômico.