Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — IF-PI 2019
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qq511265
- Banca
- IF-PI
- Órgão
- IF-PI
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- IFPI - - Técnico em Assuntos Educacionais
Na organização e gestão do currículo, as abordagens: disciplinar, pluridisciplinar, multidisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Nesse sentido, estabeleça a sequência correta no que diz respeito a concepção das abordagens mencionadas considerando D para (disciplinar), (P) para Pluridisciplinar, (M) para Multidisciplinar, (1) para Interdisciplinar, (T) para Transdisciplinar:( ) Pressupõe a transferência de métodos de uma disciplina para outra, num real trabalho de interação e troca. Através dela ocorre a transversalidade do conhecimento constitutivo de diferentes disciplinas, por meio da ação didático-pedagógica mediada pela pedagogia dos projetos temáticos.( ) A gestão do conhecimento parte do pressuposto de que os sujeitos são agentes da arte de problematizar e interrogar, e buscam procedimentos interdisciplinares capazes de acender a chama do diálogo entre diferentes sujeitos, ciências, saberes e temas. Busca a unidade do conhecimento na relação entre a parte e o todo, entre o todo e a parte.( ) Trata-se da exploração científica e especializada de determinado domínio homogêneo de estudo. O que nos permite evocar um conjunto sistemático e organizado de conhecimentos com características próprias em seus planos de ensino, de formação, dos métodos e das matérias.( ) Estuda um objeto de uma disciplina pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo. Traz algo a mais a uma disciplina, mas restringe-se a ela, está a serviço dela. Sua finalidade ainda é “multidisciplinar”.( ) Expressa frações do conhecimento e o hierarquiza. A ideia mais correta para esta visão seria a da justaposição das disciplinas cada uma cooperando dentro do seu saber para o estudo do elemento em questão.
- A(l) Interdisciplinar, D (Disciplinar), (P) Pluridisciplinar, (M) Multidisciplinar, (T) Transdisciplinar.
- B(P) Pluridisciplinar, (M) Multidisciplinar, (l) Interdisciplinar, D (Disciplinar), (T) Transdisciplinar.
- C(I) Interdisciplinar, (T) Transdisciplinar, D (Disciplinar), (P) Pluridisciplinar, (M) Multidisciplinar.
- DD (Disciplinar), (T) Transdisciplinar, (P) Pluridisciplinar, D (disciplinar), (I) Interdisciplinar, (M) Multidisciplinar.
- ED (Disciplinar), (P) Pluridisciplinar, (M) Multidisciplinar, (T) Transdisciplinar, (I) Interdisciplinar.