Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — INSTITUTO AOCP 2019
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- qq518231
- Banca
- INSTITUTO AOCP
- Órgão
- UFPB
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Técnico Desportivo
Na percepção dos alunos com deficiência em classes de educação física no ensino regular, a inclusão só se torna possível a partir de três elementos essenciais que agem de maneira complementar. São eles:
- Aa base de currículos providenciadas pelo contexto social (quantidade de currículos); a investigação da percepção da família (conhecer a família); e a soma de fatores de exclusão que devem ser multiplicados (levantamento de alunos sem deficiência).
- Bo currículo escolar (do professor); a graduação e especialidade do corpo docente (formação continuada); e o interesse psíquico em questão (relacionada à instituição de ensino).
- Ca espiritualidade (religião do aluno com deficiência); o patriotismo (ligado ao contexto social); e a prévia atenção despendida aos alunos com déficit de atenção (pedagógica).
- Do volume de atenção (ao planejamento de estratégias); a condição mental (professor e seus companheiros de classe); e o desejo de conclusão (do aluno em geral).
- Ea adequação do contexto (estrutural, pedagógica, metodológica e material); a participação social (condicionada à aceitação pelo grupo de alunos); e a capacidade (o aluno com deficiência sentir-se capaz de desempenhar as atividades).