Questão de Geografia — Geografia Física — NC-UFPR 2019
GeografiaGeografia Física
- Código
- qq536639
- Banca
- NC-UFPR
- Órgão
- Prefeitura de Curitiba - PR
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Profissional do Magistério – Docência II – Geografia
Um caso comumente vivido por professores de 6º ano na lida com conteúdos sobre as camadas da Terra diz respeito à seguinte situação: ao se solicitar que os alunos representem através de um esquema a estrutura do planeta, indicando a camada na qual a humanidade vive, não são poucas as crianças que apontam o manto, sob a alegação de que, caso fosse a crosta, “as pessoas cairiam da Terra...”. Considerando os fundamentos teórico-metodológicos do ensino de Geografia, situações como a apontada permitem concluir que:
- Ao espaço é uma experiência objetiva realizada por meio da ação e do movimento.
- Ba falsa ideia de objetividade que o desenho sugere o torna incompatível com processos de avaliação.
- Co objetivo da relação ensino-aprendizagem é contrapor-se às determinações do meio cultural.
- Do conteúdo “camadas da Terra” é impróprio para a faixa etária correspondente ao 6º ano.
- Epara certas crianças, a representação do espaço envolve aspectos muito próximos do real.