Questão de Português — Interpretação de Textos — UPENET/IAUPE 2019
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- qq563088
- Banca
- UPENET/IAUPE
- Órgão
- Prefeitura de Petrolina - PE
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Língua Portuguesa
TEXTO 6Nisso reside a grande diferença entre fazer análise linguística e ter aula de gramática (numa perspectiva normativa e estrutural): na primeira, a reflexão está a serviço dos demais eixos do ensino de língua, enquanto que, na segunda, o foco do ensino está na aprendizagem de nomenclaturas e regras, desvinculadas de situações de uso da língua.MENDONÇA, M. Análise linguística: por que e como avaliar. In. MARCUSCHI, B. e SUASSUNA, L. Avaliação em língua portuguesa: contribuições para a prática pedagógica. Belo Horizonte: MEC-CEEL/ Autêntica, 2006, p. 101.Qual das seguintes atividades reflete uma concepção de ensino na perspectiva de “língua como um conjunto de variedades”?
- ASolicitar que o aluno transcreva o diálogo entre as personagens de uma tirinha para a norma de escrita padrão da nossa língua.
- BSolicitar, educada e gentilmente, que o aluno corrija sua maneira de falar, sempre que essa fala não corresponda ao padrão de linguagem de prestígio.
- CSolicitar que o aluno traduza as expressões linguísticas regionais de um poema de cordel para as variedades linguísticas urbanas cultas.
- DSolicitar que o aluno selecione, em uma narrativa, o registro mais adequado a uma personagem, tendo em vista seu perfil social e a situação discursiva.
- ESolicitar que o aluno opte por empregar gírias e expressões populares em textos mais formais, para que seus colegas possam compreender o que ele diz.