Questão de Português — Interpretação de Textos — UPENET/IAUPE 2019
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- qq563095
- Banca
- UPENET/IAUPE
- Órgão
- Prefeitura de Petrolina - PE
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Língua Portuguesa
TEXTO 4Nosso aluno deveria, ao produzir um texto, assumir-se como locutor, o que implica:i) ter o que dizer;ii) ter razões para dizer o que tem a dizer;iii) ter para quem dizer o que tem a dizer;iv) assumir-se como sujeito que diz o que diz para quem diz;v) escolher estratégias para dizer.Em suma: os alunos não deveriam produzir “redações”, meros produtos escolares, mas textos diversos que se aproximassem dos usos extraescolares, com função específica e situada dentro de uma prática social escolar.BUNZEN, C. Da era da composição à era dos gêneros: o ensino de produção de texto no ensino médio. In: BUNZEN, C. e MENDONÇA, M. (Orgs.). Português no ensino médio e formação do professor. São Paulo: Parábola, 2006, p. 149.Para filiar-se a uma concepção de língua e de ensino de língua que considere a escrita uma ação processual e interativa, o professor deve considerar, primordialmente,
- Aa revisão do texto escrito como uma atividade exclusiva do trabalho docente.
- Buma avaliação processual que priorize as questões ortográficas e gramaticais.
- Cuma correção cuidadosa que não deixe passar, especialmente, erros de sintaxe.
- Da refacção do texto pelo autor, com foco na adequação contextual e na textualidade.
- Ea eficiência, para a aprendizagem, de seus comentários acerca dos erros textuais.