A questão refere-se ao texto. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
Os estágios curriculares obrigatórios: aprender a ser professor é responsabilidade de
todos.
Por Roberta Flaborea Favero
(Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2020/01/31/estagios-obrigatorios-professor/ -
Texto especialmente adaptado para esta prova.)
Considerando o seguinte período, retirado do texto, “Esta (1) situação (2) é muito frequente (3), o que gera receio dos professores (4) de recebê-los (5)”, assinale a alternativa que indica o termo que exerce a função de objeto direto.
A1.
B2.
C3.
D4.
E5.
Revelar gabarito e comentário▾
GabaritoE — 5.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Objeto direto no período: identificando o termo (5)
Gabarito: letra E. No período “Esta situação é muito frequente, o que gera receio dos professores de recebê-los”, o termo que exerce a função de objeto direto é o pronome oblíquo “los” (indicado por 5), pois completa o sentido do verbo transitivo direto “receber” — quem recebe, recebe algo/alguém. A passagem que ancora a resposta é:
“o que gera receio dos professores de recebê-los”
O pronome “los” retoma “os estágios curriculares obrigatórios” (ou “os alunos estagiários”, conforme o contexto) e funciona como complemento verbal sem preposição, ou seja, objeto direto.
Análise sintática do período
Vamos decompor o período para enxergar a função de cada termo numerado:
(1) Esta — pronome demonstrativo, adjunto adnominal de “situação”.
(2) situação — núcleo do sujeito simples.
(3) é muito frequente — predicado nominal: verbo de ligação “é” + predicativo do sujeito “frequente” (com o adjunto adverbial de intensidade “muito”).
(4) dos professores — complemento nominal de “receio” (quem tem receio, tem receio de algo/alguém).
(5) los — objeto direto de “receber”.
A oração “de recebê-los” é uma oração subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo, pois completa o sentido do substantivo abstrato “receio”. Dentro dela, o verbo “receber” é transitivo direto e exige um complemento sem preposição: “los”.
Alternativas
Funções sintáticas no período: (1) Esta (Pronome demonstrativo, Adjunto adnominal); (2) situação (Núcleo do sujeito); (3) frequente (Predicativo do sujeito); (4) dos professores (Complemento nominal de "receio"); (5) los (Objeto direto de "receber")
Alternativa A — ❌ Incorreta
O termo (1) “Esta” é um pronome demonstrativo que acompanha o substantivo “situação”, funcionando como adjunto adnominal. Não é objeto direto, pois não completa verbo algum.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O termo (2) “situação” é o núcleo do sujeito da oração principal (“Esta situação é muito frequente”). Sujeito não é objeto direto — são funções sintáticas distintas.
Alternativa C — ❌ Incorreta
O termo (3) “frequente” é predicativo do sujeito, pois caracteriza o sujeito por meio do verbo de ligação “é”. Não é complemento verbal.
Alternativa D — ❌ Incorreta
O termo (4) “dos professores” é complemento nominal de “receio”, pois o substantivo “receio” exige complemento preposicionado (“receio de algo”). Não é objeto direto, que é complemento verbal sem preposição.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O termo (5) “los” é o objeto direto do verbo “receber”. A prova é a pergunta clássica: quem recebe, recebe o quê? — recebe “los” (os estágios). O pronome oblíquo átono “los” exerce função de complemento verbal direto, sem preposição.
NÃO CAIA NESSA!
A banca testa se o candidato confunde complemento nominal (4) com objeto direto (5). O complemento nominal liga-se a um substantivo (“receio”), enquanto o objeto direto liga-se a um verbo transitivo (“receber”).
PEGA ESSA DICA!
Para achar o objeto direto, pergunte ao verbo: “verbo + o quê?” ou “verbo + quem?”. Se a resposta vier sem preposição, é objeto direto. Aqui: “receber + o quê?” → “recebê-los”.
