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Questão de Psicologia — Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica — Quadrix 2020

PsicologiaPsicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Código
qq613101
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2020
Nível
Superior
Cargo
Especialista em Psicologia - Avaliação Psicológica
Considerando as explanações de Reppold e Noronha (2018) sobre o Satepsi, assinale a alternativa incorreta.
  1. AFoi criado pelo Conselho Federal de Psicologia, com o objetivo de avaliar a qualidade dos testes psicológicos sob a perspectiva técnico-científica e de divulgar informações sobre estes instrumentos para os psicólogos.
  2. BSuas ações envolvem questões referentes à divulgação de informações sobre avaliação psicológica à comunidade, atividades de formação continuada e, sobretudo, questões relacionadas à ingerência do ensino da avaliação nas instituições de ensino superior, interferindo diretamente na proposição das Diretrizes Curriculares Nacionais e na orientação dos psicólogos quanto à escolha dos testes psicológicos em seus processos avaliativos.
  3. CÉ reconhecido, por órgãos internacionais vinculados à área, como a American Psychological Association – Division 5 e a ITC (International Test Commission), como pioneiro na certificação dos instrumentos psicológicos com base em critérios internacionais de qualidade e estendidos à avaliação de todos os instrumentos disponíveis para uso profissional por parte dos psicólogos.
  4. DO Conselho Federal de Psicologia tem instituído uma Comissão Consultiva de Avaliação Psicológica (CCAP), formada por conselheiros e por pesquisadores com experiência e produção científica na área, os quais são apoiados por consultores ad hoc, selecionados por editais públicos.
  5. EFoi criado em um contexto em que vários testes psicológicos utilizados profissionalmente não apresentavam manuais com fundamentação teórica, com instruções completas de aplicação e detalhes de suas propriedades psicométricas, o que comprometia os resultados obtidos nas avaliações.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — Suas ações envolvem questões referentes à divulgação de informações sobre avaliação psicológica à comunidade, atividades de formação continuada e, sobretudo, questões relacionadas à ingerência do ensino da avaliação nas instituições de ensino superior, interferindo diretamente na proposição das Diretrizes Curriculares Nacionais e na orientação dos psicólogos quanto à escolha dos testes psicológicos em seus processos avaliativos.

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