Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — COTEC 2021
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq632381
- Banca
- COTEC
- Órgão
- Prefeitura de Santa Fé de Minas - MG
- Ano
- 2021
- Nível
- Superior
- Cargo
- Especialista da Educação
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o país. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.Analise as afirmativas apresentadas abaixo identificando as que se referem corretamente ao que representa os PCN como orientações metodológicas.I - Os PCN configuram um modelo curricular homogêneo e impositivo, que se sobrepõe à competência políticoexecutiva dos Estados e Municípios, à diversidade sociocultural das diferentes regiões do país e à autonomia de professores e equipes pedagógicas.II - Os PCN configuram uma proposta flexível, a ser concretizada nas decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores.III - Os PCN podem ser utilizados como recurso para adaptações ou elaborações curriculares realizadas pelas secretarias de educação, em um processo definido pelos responsáveis em cada instituição educativa.IV - Os PCN e as propostas das secretarias devem ser vistos como materiais que subsidiam a escola na constituição de sua proposta educacional, num processo de interlocução em que se compartilham e explicitam os valores e propósitos que orientam o trabalho educacional.V - Os PCN concebem a educação escolar como a única prática, que tem a possibilidade de criar condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para construir instrumentos de compreensão da realidade.Estão CORRETAS apenas as proposições:
- AI, III e IV.
- BI, III, e V.
- CII, III e IV.
- DII, IV e V.
- EI, II e V.