Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IF Sul Rio-Grandense 2021
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq658504
- Banca
- IF Sul Rio-Grandense
- Órgão
- IF Sul Rio-Grandense
- Ano
- 2021
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Atendimento Educacional Especializado
Os autores Alves, Ferreira e Damázio, na obra A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: abordagem bilíngue na escolarização de pessoas com surdez (2010), destacam que o conhecimento escolar em duas línguas, em Libras e em Língua Portuguesa, proporciona a participação ativa do estudante nas aulas e o desenvolvimento do seu potencial cognitivo, afetivo, social e linguístico, favorecendo seu relacionamento com os demais colegas da escola comum. Para tal, a prática pedagógica do AEE parte dos contextos de aprendizagem definidos pelo professor da sala comum, que, realizando pesquisas sobre o assunto a ser estudado, elabora um plano de trabalho envolvendo os conteúdos curriculares.Portanto, com relação a oferta do AEE em uma abordagem bilíngue podemos afirmar que
- AA elaboração do Plano de AEE inicia-se com o estudo das habilidades e necessidades educacionais específicas dos alunos com surdez, bem como das possibilidades e das barreiras que tais alunos encontram no processo de escolarização.
- BUma organização em apenas dois momentos didático-pedagógicos, quais sejam, Atendimento Educacional Especializado em Libras e Atendimento Educacional Especializado de Libras.
- CO AEE em Libras não fornece a base conceitual dos conteúdos curriculares desenvolvidos na sala de aula. Esse atendimento contribui apenas para que o aluno com surdez participe das aulas, compreendendo o que é tratado pelo professor e interagindo com seus colegas.
- DO planejamento do AEE em Libras não é atribuição do professor deste atendimento.