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Questão de Pedagogia — Tecnologias Educacionais — IF Sul Rio-Grandense 2021

PedagogiaTecnologias Educacionais
Código
qq658505
Banca
IF Sul Rio-Grandense
Órgão
IF Sul Rio-Grandense
Ano
2021
Nível
Superior
Cargo
Professor - Atendimento Educacional Especializado
Para Rita Bersch e Carolina Schirmer (2005, p. 88), “Tecnologia Assistiva (TA) é uma área do conhecimento que se propõe a promover ou ampliar habilidades em pessoas com privações funcionais, em decorrência da deficiência”.Segundo as referidas autoras, são exemplos e modalidades da TA os recursos que favorecem apenas a
  1. Acomunicação oral; a adequação postural e mobilidade; o acesso independente ao computador; a escrita alternativa; o acesso diferenciado ao texto; os projetos arquitetônicos para acessibilidade; os utensílios variados que promovem independência em atividades como alimentação, vestuário e higiene; o mobiliário e material escolar modificado.
  2. Bcomunicação em Libras; a adequação postural e mobilidade; o acesso independente ao computador; a escrita alternativa; o acesso diferenciado ao texto; os projetos arquitetônicos para acessibilidade; os utensílios variados que favorecem a dependência em atividades como alimentação, vestuário e higiene; o mobiliário e material escolar modificado.
  3. Ccomunicação oral e escrita; a adequação postural e mobilidade; o acesso independente ao computador; a escrita alternativa; o acesso ao texto conforme regras de diagramação da ABNT; os projetos arquitetônicos para acessibilidade; os utensílios variados que promovem independência em atividades como alimentação, vestuário e higiene; o mobiliário e material escolar modificado.
  4. Dcomunicação; a adequação postural e mobilidade; o acesso independente ao computador; a escrita alternativa; o acesso diferenciado ao texto; os projetos arquitetônicos para acessibilidade; os utensílios variados que promovem independência em atividades como alimentação, vestuário e higiene; o mobiliário e material escolar modificado.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — comunicação; a adequação postural e mobilidade; o acesso independente ao computador; a escrita alternativa; o acesso diferenciado ao texto; os projetos arquitetônicos para acessibilidade; os utensílios variados que promovem independência em atividades como alimentação, vestuário e higiene; o mobiliário e material escolar modificado.

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