Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — Prefeitura de Itapevi - SP 2021
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq674218
- Banca
- Prefeitura de Itapevi - SP
- Órgão
- Prefeitura de Itapevi - SP
- Ano
- 2021
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica I
De acordo com Moreira e Candau (2007), “o complexo, variado e conflituoso cenário cultural em que estamos imersos se reflete no que ocorre em nossas salas de aula, afetando sensivelmente o trabalho pedagógico que nelas se processa”.Os autores apresentam alguns princípios para a construção de currículos multiculturalmente orientados, e entre esses princípios está a proposta de que se
- Aperpetue o “daltonismo cultural” na educação, prescindido o “arco-íris de culturas” que se encontra nas salas de aulas; que se substitua o conhecimento eurocêntrico, por um currículo com outras histórias(das mulheres, indígenas e negros).
- Bveja todos os estudantes como idênticos, sem estabelecer diferenças nas atividades pedagógicas; que o currículo e o conhecimento escolar se mostrem “assépticos”, “neutros”, despidos de temas que se desviem da fixação de conteúdos conceituais e factuais.
- Cpreserve a visão monocultural da dinâmica escolar; reiterando “verdades” que configuram a cultura escolar; que os conteúdos curriculares estejam relacionados às experiências culturais dos(as) estudantes e às realidades nas quais vivem.
- Dreescrevam os conhecimentos escolares, que se evidencie a ancoragem social desses conhecimentos, bem como que se transforme a escola e o currículo em espaços de crítica cultural, de diálogo e de desenvolvimento de pesquisas.
- Epossa admitir e transmitir o caráter exótico das manifestações culturais dos grupos minoritários no currículo; que aceitemos a identidade cultural homogeneizada dos alunos, compreendendo a identidade como determinada, permanente e impressa nos indivíduos.