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Questão de Pedagogia — Tipos de Planos de Ensino — Quadrix 2021

PedagogiaTipos de Planos de Ensino
Código
qq681403
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Ano
2021
Nível
Superior
Cargo
Pedagogo
Em relação à distinção entre planejamento e plano, assinale a alternativa correta.
  1. AO plano tem a função de nortear o funcionamento da escola durante todo o ano letivo, enquanto o planejamento diz respeito às ações cotidianas tomadas pelo educador para a execução da aula.
  2. BO planejamento é a sequência do que será desenvolvido em um dia letivo. O plano necessita da participação em conjunto da comunidade escolar para sua concretização.
  3. CO planejamento escolar deve ser guiado pelas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), isentando, dessa forma, a escola da elaboração de projetos autônomos. O plano é um guia que tem a função de orientar a prática, constituindo um documento absoluto.
  4. DO plano educacional envolve a organização das ações dos educadores durante o processo de ensino, integrando professores, coordenadores e alunos na elaboração de uma proposta de ensino que será projetada para o ano letivo e constantemente avaliada, enquanto o planejamento é um instrumento que sistematiza as ações escolares do espaço físico às avaliações da aprendizagem.
  5. EO planejamento é uma tomada de decisão sistematizada, racionalmente organizada sobre a educação, o educando, o ensino, o educador, as matérias, as disciplinas, os conteúdos, os métodos e as técnicas de ensino, a organização administrativa da escola e a comunidade escolar. O plano consiste em um documento mais elaborado, no qual constam os objetivos específicos, os conteúdos e o desenvolvimento metodológico.
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GabaritoE — O planejamento é uma tomada de decisão sistematizada, racionalmente organizada sobre a educação, o educando, o ensino, o educador, as matérias, as disciplinas, os conteúdos, os métodos e as técnicas de ensino, a organização administrativa da escola e a comunidade escolar. O plano consiste em um documento mais elaborado, no qual constam os objetivos específicos, os conteúdos e o desenvolvimento metodológico.

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