Questão de Educação Física — Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida — Unilavras 2021
Educação FísicaConsciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida
- Código
- qq689959
- Banca
- Unilavras
- Órgão
- Prefeitura de Cláudio - MG
- Ano
- 2021
- Nível
- Superior
- Cargo
- Profissional de Educação Física da Saúde
Dentre as ações específicas priorizadas pela Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS), criada em 2006, inclui-se a prática corporal e a atividade física (PCAF) nas ações na rede básica de saúde e na comunidade, fundamentando a inserção do Profissional da Educação Física no Serviço de Atenção Básica ao compor as equipes do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), atuando na implementação e concretização da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) - (BRASIL, 2008, 2009, 2010).Dessa forma, o perfil dos profissionais da Educação Física que compõem a rede de Atenção Básica, deve contemplar posturas e princípios que superem a perspectiva individualizante e fragmentária que tradicionalmente abordam os modos de viver da comunidade, fazendo com que as PCAF sejam desenvolvidas e construídas a partir de componentes culturais, históricos, políticos, econômicos e sociais do contexto onde o profissional de saúde atuará como ator social.Com base nas informações, analise a seguir as alternativas que contemplam os princípios norteadores da atuação de um profissional da Educação Física, parte integrante do quadro de profissionais do NASF, e assinale a opção que não corresponde a essa atuação.
- AAtuação voltada à capacitação da comunidade para melhorar a sua qualidade de vida, considerando não apenas as necessidades sentidas, mas o seu contexto cultural e social.
- BComprometer-se com o trabalho do NASF por meio da sua especialidade, determinando propostas de atividades físicas, de forma individual, uma vez que é suficiente pensar o indivíduo de forma fragmentada, por áreas de estudo no campo da promoção da saúde ou mesmo considerar que a saúde está restrita ao adequado funcionamento dos sistemas fisiológicos que respondem a práticas corporais e atividades físicas específicas.
- CFavorecer em seu trabalho a abordagem da diversidade das manifestações da cultura corporal presente localmente bem como das difundidas nacionalmente, procurando fugir do aprisionamento técnico pedagógico dos conteúdos clássicos da Educação Física, pois os resultados da adesão da comunidade corresponderão ao nível de adequação das propostas aos costumes e contexto locais.
- DPossibilitar mudança de atitude para a adoção de um estilo de vida saudável a partir da problematização e compreensão de seus reais interesses e vontades e, sobretudo, pautada numa perspectiva educativa progressista, direcionada para a formação de sujeitos críticos, reflexivos e autônomos.