Questão de Pedagogia — Educação Infantil — CONSULPLAN 2022
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qq708509
- Banca
- CONSULPLAN
- Órgão
- Prefeitura de Juiz de Fora - MG
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Coordenador Pedagógico
Embora alfabetizados, crianças e jovens, na continuidade de seu processo de escolarização, e adultos já escolarizados revelavam incapacidade de responder adequadamente as muitas e variadas demandas de leitura e de escrita nas práticas não só escolares, mas também sociais e profissionais. Reconheceu-se, assim, que um conceito restrito de alfabetização que exclua os usos do sistema de escrita é insuficiente diante das muitas e variadas demandas de leitura e de escrita [...]. Em outras palavras, aprender o sistema alfabético de escrita e, contemporaneamente, conhecer e aprender seus usos sociais: ler, interpretar e produzir textos. Não apenas alfabetizar, mas alfabetizar e letrar, “alfaletrar”.(Magda Soares. 2020. Adaptado.)Considerando o exposto, NÃO é essencial para reverter o fracasso na alfabetização:
- AOrientação dos processos de conceitualização da língua escrita pela criança e de sua progressiva apropriação do princípio alfabético.
- BDiagnósticos periódicos da aprendizagem, elaborados, aplicados e corrigidos pelos próprios professores, que guiam o processo de ensino.
- CDesenvolvimento de habilidades de leitura fluente e de interpretação de textos, de produção de textos, desde a educação infantil até os anos iniciais do ensino fundamental.
- DMudança do foco da ação docente, por meio de um processo cotidiano de desenvolvimento profissional dos professores com definição de metas a alcançar em cada ano de escolarização.
- EA escolha entre métodos de alfabetização, que se orientam pela concepção de alfabetizar: ensinar a criança a ler (a leitura entendida como decodificação) e a escrever (a escrita entendida como codificação), ou seja, a decifrar um código.