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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — CONSULPLAN 2022

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qq708517
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Juiz de Fora - MG
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Coordenador Pedagógico
Leia o relato a seguir sobre uma situação ocorrida em uma universidade do México:“Uma aluna se levantou e disse que não era normal essa romantização da cultura do estresse, de viver todo o tempo com medo de ser reprovado, de tomar ansiolíticos para conseguir estudar”, conta um aluno de 22 anos, que preferiu não se identificar. “Então, um a um, os estudantes começaram a contar histórias de tentativas de suicídio, humilhações, assédio sexual, homofobia e outros casos que aconteceram na universidade.”(Disponível em: https://educacao.uol.com.br/noticias/2020/01/10/morte-aluna-humilhacoes-universidade-mexico.htm. Acesso em: 27/03/2022.)O ocorrido não interessaria a profissionais da educação básica se a “romantização do estresse educacional”, a pressão por alto desempenho e a falta de compreensão e mediação do erro do aluno não ocorressem dentro da maioria das escolas em qualquer lugar do mundo. Jussara Hoffmann denuncia, em relação à prática tradicional de avaliação, o sério prejuízo que tais procedimentos classificatórios trazem ao desenvolvimento socioafetivo dos alunos. Para a autora, a ação mediadora do professor:
  1. ANão pode ao mesmo tempo ser uniforme em todas as situações de tarefas dos alunos.
  2. BConsidera que todo e qualquer erro é construtivo e o aluno é capaz de descobrir todas as respostas.
  3. CConsidera a aprendizagem no sentido amplo, corrigindo o “errando também se aprende” por “errando se aprende”.
  4. DSustenta o significado de correção/retificação para o de interpretação da lógica possível do aluno diante da área e conhecimento em questão.
  5. EDá ao professor a possibilidade do desenvolvimento de procedimentos de intervenção que sirvam de regras gerais, que se apliquem a todas as tarefas, seja qual for a natureza.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — Não pode ao mesmo tempo ser uniforme em todas as situações de tarefas dos alunos.

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