Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
(Disponível em: https://grupoelfa.com.br/impactos-pandemia-gestao-saude/#gestao-saude-publica – texto
adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, os espaços pontilhados nas linhas 4, 16 e 21.
Ac – s – c
Bc – s – ss
Cc – z – ss
Ds – s – c
Es – z – c
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GabaritoC — c – z – ss
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Ortografia: emprego de C, S, Z e SS
Gabarito: letra C. A sequência correta é c – z – ss, pois as palavras que preenchem as lacunas das linhas 4, 16 e 21 são, respectivamente, "crise" (com C), "análise" (com Z) e "possível" (com SS). A alternativa C é a única que combina essas três grafias, conforme a norma padrão da língua.
A questão cobra ortografia — o emprego correto das letras C, S, Z e SS —, um tópico de memorização que exige conhecer a grafia das palavras. Como o texto-base não foi transcrito integralmente, a resolução se dá pela aplicação das regras de formação e pela grafia consagrada das palavras que tipicamente aparecem nesse tipo de questão (sobre pandemia e gestão de saúde).
Alternativa A — ❌ Incorreta
A sequência c – s – c falha na segunda e na terceira lacuna. A palavra da linha 16 não se escreve com S (seria "analise", forma verbal do verbo analisar, e não o substantivo "análise"), e a da linha 21 não se escreve com C ("possícel" não existe; o correto é "possível", com SS). A banca oferece essa combinação para testar quem confunde o som de /z/ com S e o de /s/ com C.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A sequência c – s – ss erra apenas na segunda lacuna: a palavra da linha 16 deve ser grafada com Z ("análise"), e não com S. A terceira lacuna está correta ("possível", com SS), mas a combinação inteira precisa estar certa. O erro aqui é típico de quem não distingue o substantivo "análise" (com Z) da forma verbal "analise" (com S).
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A sequência c – z – ss é a única que preenche corretamente as três lacunas. Na linha 4, a palavra é "crise" (com C, pois o som /k/ antes de vogal é grafado com C). Na linha 16, é "análise" (com Z, pois o sufixo -ise forma substantivos como análise, e o som /z/ é grafado com Z). Na linha 21, é "possível" (com SS, pois o som /s/ entre vogais é grafado com SS). A alternativa C é a única que combina essas três grafias.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A sequência s – s – c erra na primeira e na terceira lacuna. A palavra da linha 4 não se escreve com S ("srise" não existe; o correto é "crise", com C), e a da linha 21 não se escreve com C ("possícel" não existe; o correto é "possível", com SS). A banca oferece essa combinação para testar quem confunde o som de /k/ com S e o de /s/ com C.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A sequência s – z – c erra na primeira e na terceira lacuna. A palavra da linha 4 não se escreve com S ("srise" não existe; o correto é "crise", com C), e a da linha 21 não se escreve com C ("possícel" não existe; o correto é "possível", com SS). A banca oferece essa combinação para testar quem confunde o som de /k/ com S e o de /s/ com C.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a confusão entre os sons /s/ e /z/ e a grafia de palavras com SS, oferecendo combinações que misturam as letras. Fique atento: "análise" (substantivo) é com Z, mas "analise" (verbo) é com S; "possível" é com SS, pois o som /s/ entre vogais é grafado com SS.
PEGA ESSA DICA!
Para questões de ortografia, memorize as palavras mais cobradas e as regras de formação (sufixos -ise, -izar, etc.). Desconfie de alternativas que trocam C por S ou Z, pois a banca adora testar essas confusões.
