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Questão de Pedagogia — Gestão da Aprendizagem — FUNDATEC 2022

PedagogiaGestão da Aprendizagem
Código
qq729486
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Fagundes Varela - RS
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Professor de Ensino Fundamental
De acordo com Gomes (2010), em relação às teorias de aprendizagem, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.Coluna 11. Construtivista.2. Comportamentalista.3. Sociointeracionista.4. Racionalista.Coluna 2( ) Nela, é dada ênfase na organização racional do ensino e aprendizagem. De acordo com sua orientação, o conhecimento resulta da experiência, isto é, fazendo é que se aprende. O processo de aprendizagem é baseado na reflexão do indivíduo com relação a estímulos negativos ou positivos. Ocorre valorização do processo de ensino individual.( ) Trata-se de uma teoria que defende que o processo de aprendizagem do indivíduo ocorre e se desenvolve de acordo com interações e perturbações do conhecimento em seu meio, considerando como critério a idade do indivíduo relacionada ao contexto. A inteligência não começa nem pelo conhecimento de si mesmo, nem pelo conhecimento das coisas como tais, mas pela sua interação, a partir de processos que resultam não apenas de estruturas culturais, mas também biológicas.( ) Não considera a experiência a fonte do verdadeiro conhecimento; leva em conta a aptidão do aluno, conhecimentos prévios, condições biológicas e motivação. Mais do que isso, todo o conhecimento é anterior à experiência, sendo fruto do exercício de estruturas racionais, pré-formadas no sujeito.( ) Compreende uma interação entre um grupo de indivíduos, onde trocam-se informações, experiências e objetivos e, da troca, forma-se o processo de aprendizagem. O aprendizado não é necessariamente precedido do desenvolvimento de bases psicológicas para tanto, mas se desenvolve em interação contínua.A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
  1. A1 – 3 – 2 – 4.
  2. B2 – 1 – 4 – 3.
  3. C4 – 2 – 3 – 1.
  4. D3 – 4 – 2 – 1.
  5. E4 – 3 – 1 – 2.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — 2 – 1 – 4 – 3.

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