Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FUNDATEC 2022
Português›Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
qq733344
Banca
FUNDATEC
Órgão
SPGG - RS
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Analista de Sistemas
A partir da leitura do texto e da charge a seguir, analise as proposições que se colocam:I. A charge corrobora o tema central do texto.PORQUEII. Mostra o incentivo à cultura ocorrendo na prática.A respeito dessas preposições, assinale a alternativa correta.
AAs duas proposições são verdadeiras e a segunda é uma justifica correta da primeira.
BAs duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não é uma justifica correta da primeira.
CA primeira proposição é verdadeira, mas a segunda, falsa.
DA primeira proposição é falsa, mas a segunda, verdadeira.
EAs duas proposições são falsas.
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GabaritoE — As duas proposições são falsas.
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Análise da charge e do texto: a relação entre cultura e acesso — Gabarito: letra E.
Gabarito: letra E. As duas proposições são falsas. A charge não corrobora o tema central do texto (I falsa) e não mostra o incentivo à cultura ocorrendo na prática (II falsa). O texto defende a arte e a cultura como ferramentas essenciais para a educação e a inovação, enquanto a charge, por meio do humor crítico, denuncia a exclusão no acesso à cultura — exatamente o oposto do que as proposições afirmam.
Para resolver esta questão, é preciso entender o tema central do texto e a mensagem da charge. O texto, intitulado "O que as artes agregam ao debate sobre educação e inovação produtiva", defende a importância da arte e da cultura para a educação de qualidade e para a produtividade do país. Veja o trecho:
"arte e cultura são ferramentas de extrema importância para o conhecimento e a educação de qualidade" (linhas 26-27)
A charge, por sua vez, apresenta uma crítica social: um personagem de cartola (representando o poder/dinheiro) constrói um muro na entrada de "meia-entrada", impedindo o acesso de estudantes e outros grupos. A charge não ilustra o incentivo à cultura; ela mostra a barreira que impede esse acesso. Portanto, a charge não corrobora o tema central do texto — ela o contradiz ao expor a exclusão, enquanto o texto propõe a inclusão e a valorização da cultura.
Agora, vamos analisar cada proposição:
Item I — ❌ Falso
A proposição I afirma que "a charge corrobora o tema central do texto". Isso é falso. O tema central do texto é a defesa da arte e da cultura como ferramentas para a educação e a inovação. A charge, no entanto, mostra um obstáculo ao acesso à cultura (o muro na meia-entrada). Não há corroboração, pois o texto propõe a inclusão e a valorização, enquanto a charge expõe a exclusão e o elitismo. A charge não reforça a tese do texto; ela a contradiz ao apresentar uma realidade de impedimento.
Item II — ❌ Falso
A proposição II afirma que a charge "mostra o incentivo à cultura ocorrendo na prática". Isso também é falso. A charge mostra exatamente o oposto: um personagem construindo um muro para bloquear a meia-entrada, ou seja, impedindo o acesso à cultura. Não há incentivo; há uma crítica à restrição do acesso. A charge é irônica e satírica, não ilustrativa de uma prática de incentivo.
NÃO CAIA NESSA!
A banca tenta induzir o candidato a ver uma relação de 'apoio' entre o texto e a charge. O texto é propositivo e otimista sobre o papel da cultura; a charge é satírica e crítica, mostrando o oposto do incentivo. Não confunda a defesa da cultura no texto com a crítica à exclusão na charge.
PEGA ESSA DICA!
Ao analisar charges, observe os elementos visuais (personagens, objetos, ações) e o tom (crítico, irônico, elogioso). A charge raramente é neutra; ela costuma denunciar ou satirizar uma situação. Compare a mensagem da charge com a tese do texto para verificar se há concordância ou oposição.
Conclusão: Como a banca pediu a alternativa correta, e ambas as proposições são falsas, o gabarito é a letra E — a única que afirma que as duas proposições são falsas.