Questão de Pedagogia — Principais Autores — IADES 2022
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qq742543
- Banca
- IADES
- Órgão
- SEDUC-GO
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Física
No entanto, no interior dessa posição, lida-se, de forma contraditória, com a natureza atribuída à tecnologia. Esta teria caráter quase sagrado e perene, demandando celebração. Ao mesmo tempo, teria caráter efêmero, pelo qual a tecnologia é entendida como uma mercadoria para ser consumida e trocada em um mercado competitivo e integrado. Esse ponto é problemático, sobretudo quando se ignora também que os novos aparatos tecnológicos informacionais não são destituídos de cultura, de linguagem, de reconceptualizações do espaço e do tempo, e que imprimem as características próprias de sua lógica, por exemplo, nos conteúdos de ensino com os quais lidam.OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales. Do mito da tecnologia ao paradigma tecnológico: a mediação tecnológica nas práticas didático-pedagógicas. Revista Brasileira de Educação, p. 101-107, 2001, com adaptações.No que tange ao tema do texto, assinale a alternativa que corresponde à posição criticada pela autora.
- ADefender que não há necessidade de implementar novas tecnologias no ambiente de ensino-aprendizagem.
- BAdmitir que usar as novas tecnologias no ambiente de ensino-aprendizagem garante a melhora e o desenvolvimento da aprendizagem do estudante.
- CReduzir as questões educacionais e pedagógicas aos limites da modernização econômica e dos interesses empresariais.
- DAssumir que todos os estudantes têm a mesma relação afetiva, material ou cognitiva com os dispositivos tecnológicos de determinada geração.
- EIncluir a promoção e o estímulo ao consumo de aparelhos tecnológicos e aplicativos.