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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IF-PA 2022

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qq759668
Banca
IF-PA
Órgão
IF-PA
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Professor EBTT - Educação do Campo
“A Educação do Campo, que tem sido tratada como educação rural na legislação brasileira, tem um significado que incorpora os espaços da floresta, da pecuária, das minas e da agricultura, mas os ultrapassa ao acolher em si os espaços pesqueiros, caiçaras, ribeirinhos e extrativistas. O campo, nesse sentido, mais do que um perímetro não urbano, é um campo de possibilidades que dinamizam a ligação dos seres humanos com a própria produção das condições da existência social e com as realizações da sociedade humana.” ARROYO, Miguel Gonsalez; CALDART, Roseli; CASTAGNA, Mônica (organizadores). FERNANDES, Bernado M.; CERIOLI; Paulo R.; CALDART, Roseli S. Primeira Conferência Nacional “Por Uma Educação Básica do Campo”, 2004, p. 176.Em consonância com o texto acima, é possível afirmar que:
  1. AAs políticas públicas direcionadas à Educação do Campo necessitam ser equivalentes às outras modalidades de educação, pois deve-se buscar a equidade entre o urbano e não-urbano.
  2. BAs políticas públicas direcionadas à Educação do Campo superam outras modalidades de educação; prova disso é o crescimento das Escolas do Campo.
  3. CAs políticas públicas direcionadas à Educação do Campo devem ser pensadas e construídas levando em consideração que a Educação do Campo deve ser uma educação rural, mas sem esquecer que muitos sujeitos do campo também migram para as cidades.
  4. DAs políticas públicas direcionadas à Educação do Campo devem ser pensadas e construídas levando em consideração que Educação do Campo precisa ser uma educação com especificidades próprias, a fim de atender a realidade do sujeito do campo.
  5. EAs políticas públicas direcionadas à Educação do Campo devem ser pensadas e construídas levando em consideração que a Educação do Campo deve ser uma educação rural, preparando os trabalhadores para continuarem no campo como mão de obra assalariada qualificada para a produção primária da indústria agropecuária.
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GabaritoD — As políticas públicas direcionadas à Educação do Campo devem ser pensadas e construídas levando em consideração que Educação do Campo precisa ser uma educação com especificidades próprias, a fim de atender a realidade do sujeito do campo.

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