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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IF-PA 2022

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qq759677
Banca
IF-PA
Órgão
IF-PA
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Professor EBTT - Educação do Campo
A Educação do Campo apresenta uma concepção alargada de educação, projetando a visão de totalidade da educação e das relações humanas, pois entende que é necessário e possível fazer com que a vida no campo seja uma opção de vida digna, em contraposição à visão setorial e excludente que ainda predomina na sociedade. Por isso é necessário que a concepção de educação do campo seja entendida em sua materialidade de origem, a qual se fundamenta na formação humana expressa nas tríades Campo-Políticas Públicas-Educação e Produção-Cidadania-Pesquisa. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que melhor expressa a articulação dos elementos das duas tríades:
  1. ANa concepção de Educação há o destaque para a elaboração de políticas públicas com base na relação entre as diferentes áreas de conhecimento (a educação, a sociologia, a economia, a agronomia, a política, a história, a filosofia), configurando o campo como um lócus transdisciplinar de produção e sistematização de conhecimento, ancorado na heterogeneidade, dinamismo e diversidade, em que o projeto de desenvolvimento rural sustentável tem como centralidade a produção camponesa, a qual está baseada na cooperação entre os agricultores para produção no consumo familiar, a comercialização nas cidades próximas e em polos comerciais mais distantes. O processo de educação se baseia na pesquisa da realidade que fomenta a formação humana articulada à assistência técnica, ao crédito financeiro e à produção de base agroecológica, gerando novo processo de produção do conhecimento, vinculado ao trabalho no campo.
  2. BA relação entre as tríades expressa uma concepção que rompe com a noção de educação rural que tem como referência básica o produtivismo e a adaptação ao sistema capitalista de produção e mantém a perspectiva da educação tradicional, desvinculada das políticas públicas e do processo de produção no campo; a pesquisa se faz presente e desarticulada da educação para a cidadania.
  3. CA relação das tríades concebe o campo como espaço de vida e resistência, onde camponeses lutam por acesso e permanência na terra com modo de vida que respeite as diferenças e as relações com a natureza, o trabalho, a cultura e suas relações sociais. Essa concepção educacional está sendo construída para os trabalhadores rurais sem preocupação com a produção, a pesquisa e as políticas públicas, mas com a formação cidadã.
  4. DA relação entre as tríades Campo-Políticas Públicas-Educação e Produção-Cidadania-Pesquisa assegura a formação humana para a cidadania, em que somente os alunos são sujeitos do processo educativo, na medida em que a valorização da pesquisa tem centralidade nas práticas educativas, as quais interferem na produção agrícola, sem o necessário rompimento com o modelo de produção capitalista e sem o reconhecimento do papel da escola na construção de políticas públicas voltadas para o campo.
  5. ENão há nenhuma relação ou articulação entre as duas tríades.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — Na concepção de Educação há o destaque para a elaboração de políticas públicas com base na relação entre as diferentes áreas de conhecimento (a educação, a sociologia, a economia, a agronomia, a política, a história, a filosofia), configurando o campo como um lócus transdisciplinar de produção e sistematização de conhecimento, ancorado na heterogeneidade, dinamismo e diversidade, em que o projeto de desenvolvimento rural sustentável tem como centralidade a produção camponesa, a qual está baseada na cooperação entre os agricultores para produção no consumo familiar, a comercialização nas cidades próximas e em polos comerciais mais distantes. O processo de educação se baseia na pesquisa da realidade que fomenta a formação humana articulada à assistência técnica, ao crédito financeiro e à produção de base agroecológica, gerando novo processo de produção do conhecimento, vinculado ao trabalho no campo.

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