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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — IF-SP 2022

PedagogiaLegislação da Educação
Código
qq760408
Banca
IF-SP
Órgão
IF-SP
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Técnico em Assuntos Educacionais
A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) com vigência de dez anos a partir da sua publicação. Conforme as metas e estratégias estabelecidas na referida lei, em relação à Educação Profissional observa-se na meta 11: “triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público”.Com base na meta apresentada, considere as seguintes estratégias:I – expandir as matrículas de educação profissional técnica de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, levando em consideração a responsabilidade dos Institutos na ordenação territorial, sua vinculação com arranjos produtivos, sociais e culturais locais e regionais, bem como a interiorização da educação profissional;II – fomentar a expansão da oferta de educação profissional técnica de nível médio nas redes públicas estaduais de ensino;III – expandir o atendimento do ensino médio gratuito integrado à formação profissional para as populações do campo e para as comunidades indígenas e quilombolas, de acordo com os seus interesses e necessidades;IV – fortalecer as redes físicas de laboratórios multifuncionais das IES e ICTs nas áreas estratégicas definidas pela política e estratégias nacionais de ciência, tecnologia e inovação;V – reduzir as desigualdades étnico-raciais e regionais no acesso e permanência na educação profissional técnica de nível médio, inclusive mediante a adoção de políticas afirmativas, na forma da lei.Indique a alternativa correta que apresenta apenas as estratégias que são diretamente associadas à Meta 11, do Plano Nacional de Educação.
  1. AI, III e V.
  2. BI, II e IV.
  3. CII, III, IV e V.
  4. DI, II, III e V.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — I, II, III e V.

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